所有的教育现象都会成为教育研究的对象。
- A正确
- B错误
所有的教育现象都会成为教育研究的对象。
教育研究是以教育现象为研究对象的,目的在于揭示教育现象背后的规律,但并非所有的教育现象都会成为教育研究的对象。这种现象必须是那种具有潜在探索研究价值的教育现象才行,有些教育现象是偶然的、个别的发生的现象,不具有研究价值。
1、所有的行为训练都含有道德意味,所有的行为都可以成为道德教育的内容。
所有的行为训练都含有道德意味,所有的行为都可以成为道德教育的内容。A正确B错误
以教育现象为研究对象,探索教育规律的科学是()。
3、以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体,是我们所称的()。
以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体,是我们所称的()。AA.教育学BB.教育科学CC.普通教育学DD.教育原理
所有的教育现象都会成为教育研究的对象A正确B错误
5、以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体,是我们所称的( )。
以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体,是我们所称的( )。A教育学B教育科学C普通教育学D教育原理
6、教育学的概念:教育学是一门以教育现象,教育问题为研究对象,探索教育规律的科学
教育学的概念:教育学是一门以教育现象,教育问题为研究对象,探索教育规律的科学A正确B错误