以布鲁姆为代表的教育家将教学目标分成三大领域，其中不包括( )。

1、以布卢姆为代表的教育家将教学目标分为三大领域，其中不包括（）。

以布卢姆为代表的教育家将教学目标分为三大领域，其中不包括（）。A认知领域B情感领域C意志领域D动作技能领域

2、以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）

以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）A学科课程论B结构主义课程论C实用主义课程论D综合课程论

3、将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（）。

将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（）。A布鲁姆B奥苏贝尔C杜威D布鲁纳

4、将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（）。

将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（）。A布卢姆B奥苏伯尔C杜威D布鲁纳

5、将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（　　）。

将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（　　）。A布鲁姆B奥苏贝尔C杜威D布鲁纳

6、美国教育家布鲁姆奖教学目标区分为三个领域：（）、情感领域和动作技能领域。

美国教育家布鲁姆奖教学目标区分为三个领域：（）、情感领域和动作技能领域。