教练员设计理论课的总结与提问，应预先考虑（）等问题。

1、在编写理论课教案时，教练员应针对具体的教学（），设计脉络清晰的教案。

在编写理论课教案时，教练员应针对具体的教学（），设计脉络清晰的教案。A手段B设备C项目

2、在理论教学中，教练员进行总结讲评有利于（）。

在理论教学中，教练员进行总结讲评有利于（）。AA.学员理清思路，把握重点BB.激发学员的学习兴趣CC.准备安排下一阶段的教学DD.了解教学效果

3、四种深入提问是升华性提问、突出相邻阶段的论点、澄清与总结、角色扮演问题与策略

四种深入提问是升华性提问、突出相邻阶段的论点、澄清与总结、角色扮演问题与策略。A正确B错误

4、教练员针对理论课设计教学流程时，应预先做好（）等教学环节的准备。

教练员针对理论课设计教学流程时，应预先做好（）等教学环节的准备。A如何导入新的教学内容B选择哪些教学手段辅助教学C采用什么教学方法D如何分配各知识点的教学时间

5、提问与总结容易生成的麻烦是（）

提问与总结容易生成的麻烦是（）A限制对方谈话B限制谈话扩大C让对方烦躁D使对方欲言又止

6、教练员编写实车驾驶教案时，针对训练效果可以预先设计（）等问题供教学时参考。

教练员编写实车驾驶教案时，针对训练效果可以预先设计（）等问题供教学时参考。A学员有哪些进步B训练中存在哪些问题C应该使用哪种教学方法D还应加强哪些项目的练习