陈鹤琴先生认为，儿童对外界的反应是“整个的”，儿童的发展也是整个的，外界环境的作用也是以整体的方式对儿童产生影响的。因此幼儿教育应当坚持（）。
- A尊重儿童的原则
- B主体性原则
- C整合性原则
- D科学性、思想性原则
问题
陈鹤琴先生认为，儿童对外界的反应是“整个的”，儿童的发展也是整个的，外界环境
参考解析：
我国学前教育专家陈鹤琴早在20世纪20年代，就提出"整个教学法"，其基本的出发点就在于陈鹤琴先生认为，儿童对外界的反应是"整个的"，儿童的发展也是整个的，外界环境的作用也是以整体的方式对儿童产生影响的，所以为儿童设计、实施的课程也必须是整个的、互相联系的，而不能是相互割裂的。整合原则已成为国际学前教育发展的共同趋势，也是各国学前教育课程改革的方向。
分类：第二章学前教育原理题库,幼师保教知识与能力题库
相关推荐
-
1、陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中采用（
陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中采用（）。A小组教学法B游戏法C"整个教学法"D故事教学法
-
2、陈鹤琴先生曾经说过：“环境的布置也通过儿童的双手和大脑，通过儿童思想和双手所
陈鹤琴先生曾经说过：“环境的布置也通过儿童的双手和大脑，通过儿童思想和双手所布置的环境可使他们对环境中的事物更加认识，也更加爱护。”（1）你如何理解这句话？（2）在幼...
-
陈鹤琴先生认为，幼儿园课程应以自然和社会为中心。A正确B错误
-
简述陈鹤琴先生的“刺激—反应”说。
-
5、陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中2-1
陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中2-11采用()AA．小组教学法BB．游戏法CC．整个教学法DD．故事教学法
-
简述陈鹤琴先生的“刺激―反应”说。