看问题“只见树木，不见森林”是（）。

1、从教育的角度看，知识问题是一个知识产生的问题。

从教育的角度看，知识问题是一个知识产生的问题。A正确B错误

2、目前对工作分析的“只见树木，不见森林”认识误区的表现有哪些？

目前对工作分析的“只见树木，不见森林”认识误区的表现有哪些？

3、建议从别人的角度看问题，主要是为了避免（）。

建议从别人的角度看问题，主要是为了避免（）。A语境偏差B证据误用C自我偏差D记忆偏差

4、“怎么看”是认识，是舆论引导；“怎么办”是行动，是解决问题。“怎么看”固然重

“怎么看”是认识，是舆论引导；“怎么办”是行动，是解决问题。“怎么看”固然重要，“怎么办”更为关键。A正确B错误

5、“城门失火，殃及池鱼”与“只见树木，不见森林”所包含的哲理是截然对立的，它们

“城门失火，殃及池鱼”与“只见树木，不见森林”所包含的哲理是截然对立的，它们的分歧是哲学中的两个基本派别的根本分歧。A正确B错误

6、“只见树木，不见森林”，“一叶障目，不见泰山”。这是一种（）。

“只见树木，不见森林”，“一叶障目，不见泰山”。这是一种（）。A相对主义观点B不可知论观点C形而上学观点D庸俗唯物主义观点