人们常说“高等学校各门课程都具有育人功能,所有教师都负有育人职责。”作为高校教师,对于这句话应怎么看?()。
- A只管教书,不管育人
- B教书与育人要有机结合起来
- C术业有专攻,不应越界
- D教师只是一门职业,这种要求太苛刻了
人们常说“高等学校各门课程都具有育人功能,所有教师都负有育人职责。”作为高校教师,对于这句话应怎么看?()。
1、人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有()。
人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有()。A连续性特点B创造性特点C长期性特点D示范性特点
高等学校只有思想政治理论课才具有育人功能。A正确B错误
3、人们常说“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有()。
人们常说“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有()。A阶段性B互补性C不平衡性D差异性
4、学校管理过程和教育教学过程的目的是一致的,都是以育人为主旨的。
学校管理过程和教育教学过程的目的是一致的,都是以育人为主旨的。A正确B错误
5、人们常说“聪明早慧”、“大器晚成”,这表明人的身心发展具有()。
人们常说“聪明早慧”、“大器晚成”,这表明人的身心发展具有()。 A阶段性B互补性C顺序性 D差异性
6、人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有()。
人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有()。AA.连续性特点BB.创造性特点C长期性特点DD.示范性特点