教师不应该成为幼儿学习活动的()。

1、教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者？

教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者？

2、教师应成为幼儿学习活动的支持者、（）、引导者。

教师应成为幼儿学习活动的支持者、（）、引导者。A指挥者B合作者C指导者D教育者

3、主题活动是一种很好的教师与幼儿互动、共建的活动。教师应该在活动中多采用（）、

主题活动是一种很好的教师与幼儿互动、共建的活动。教师应该在活动中多采用（）、（）的活动方式，建立良好的教师与幼儿互动关系，采用形式多样的探索活动。

4、李老师是一名幼儿园的骨干教师，教育局要求她去省城参加培训学习，她应该（）

李老师是一名幼儿园的骨干教师，教育局要求她去省城参加培训学习，她应该（）A拒绝，又辛苦又浪费时间B拒绝，骨干教师不需要再培训C参加，有利于身心休闲D参加，有利于提高教学水平

5、教师在活动的组织与实施中的角色和作用。教师应成为幼儿学习活动的（）。

教师在活动的组织与实施中的角色和作用。教师应成为幼儿学习活动的（）。A支持者、合作者、引导者B组织者、合作者、引导者C支持者、合作者、组织者D组织者、支持者、引导者

6、教师应是幼儿学习活动的（）。

教师应是幼儿学习活动的（）。A帮助者、合作者、引导者B支持者、合作者、引领者C支持者、研究者、引导者D支持者、合作者、引导者