简述设计教学法在我国的实验与推行。

1、设计教学片断，在教学活动中帮助学生分析实验装置和实验现象。

设计教学片断，在教学活动中帮助学生分析实验装置和实验现象。

2、简述单一组实验设计与实验组+控制组的实验设计。

简述单一组实验设计与实验组+控制组的实验设计。

3、大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（）

大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（）A19世纪末B1922年C20世纪20年代D1936年

4、简述教学设计的过程与方法

简述教学设计的过程与方法

5、用另外的实验设计一个该内容的新课导入片断，要求达到与上述教学片断相同的功能。

用另外的实验设计一个该内容的新课导入片断，要求达到与上述教学片断相同的功能。 下面是某老师在初中物理“探究液体压强与流速的关系”一课中新课导入的教...

6、简述设计课程与教学目标的意义。

简述设计课程与教学目标的意义。