婴幼儿的认知游戏相同的内容需要（）。

1、教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料，但不与幼儿相互交往，不参加幼儿的游戏

教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料，但不与幼儿相互交往，不参加幼儿的游戏，这种教师介入方式属于()。AA．平行游戏BB．合作游戏CC．指导游戏DD．观察游戏

2、为婴幼儿选择游戏内容时，不需要考虑的方面是（）。

为婴幼儿选择游戏内容时，不需要考虑的方面是（）。A需要和兴趣B难易程度C年龄特点D育婴员的理论水平

3、婴幼儿期的认知游戏活动，主要是提高（）的能力。

婴幼儿期的认知游戏活动，主要是提高（）的能力。A认字B阅读C感觉和知觉D操作

4、适当安排一些可以让幼儿独自进行的游戏或认知性成分较高的活动可能更适合于幼儿较

适当安排一些可以让幼儿独自进行的游戏或认知性成分较高的活动可能更适合于幼儿较高的唤醒水平。A正确B错误

5、不属于从幼儿认知发展上对幼儿园游戏种类进行划分的一项是（ ）。

不属于从幼儿认知发展上对幼儿园游戏种类进行划分的一项是（ ）。A规则游戏B感觉运动游戏C象征性游戏D旁观游戏

6、选择与改编婴幼儿认知游戏的方法应该采取（）和多感官参与的形式。

选择与改编婴幼儿认知游戏的方法应该采取（）和多感官参与的形式。A直接操作B间接操作C看演示D听讲解