对符合教师道德要求的情感、意志和信念予以坚持和激励，对不符合教师道德要求的情

1、品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和（）。

品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和（）。A道德理念B道德行为C道德品质D道德意识

2、（）是指社会或个人对职业道德的认识、情感、意志、信念等心理和思想状态，可分为

（）是指社会或个人对职业道德的认识、情感、意志、信念等心理和思想状态，可分为（）两个层次。A职业道德意识；职业道德心理和职业道德思想B职业道德标准；职业道德心理和职业...

3、教师道德修养就是提高教师的道德认识、陶冶遭德情感、锻炼意志、培养习惯的过程。

教师道德修养就是提高教师的道德认识、陶冶遭德情感、锻炼意志、培养习惯的过程。A正确B错误

4、会计职业道德情感、会计职业道德意志和会计职业道德信念，要通过内在的自我教育才

会计职业道德情感、会计职业道德意志和会计职业道德信念，要通过内在的自我教育才能实现。因此有效开展会计职业道德教育的唯一途径就是依靠自我教育。()A正确B错误

5、人们在一定的道德、信念、情感和意志的支配下，所采取的行崐为和反映是（）。

人们在一定的道德、信念、情感和意志的支配下，所采取的行崐为和反映是（）。A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为

6、在教师道德品质的构成要素中，道德意志是社会道德和教师道德要求转化为个人内在的

在教师道德品质的构成要素中，道德意志是社会道德和教师道德要求转化为个人内在的品质的首要成分。A正确B错误