根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成

1、根据福勒和布郎的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成

根据福勒和布郎的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在下列哪阶段？（）A关注生存B关注情境C关注学生D关注...

2、福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题的不同，把教师的成长划分为

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题的不同，把教师的成长划分为关注生存、关注_____和关注_____等三个阶段。

3、福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是（）A关注生存―关注情境―关注学生B关注学生―关注情境―...

4、福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段：选（）。

福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段：选（）。A关注生存阶段B关注自我阶段C关注情境阶段D关注学生阶段

5、根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成

根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。这位教师的成长可能处在（）。A关注生存阶段B关注情境阶段C关注学生阶段D关注成就阶段

6、根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成

根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（）阶段。A关注生存B关注情境C关注学生D关注自我感受