（ ）是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习

1、（）是在学期开始或者一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备情况及影响学习

（）是在学期开始或者一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备情况及影响学习的因素而进行的评价。A诊断性评价B形成性评价C总结性评价D相对性评价

2、目标教学就是先确定一个目标，然后开始学习，在下课之前或结束本单元教学之前必须

目标教学就是先确定一个目标，然后开始学习，在下课之前或结束本单元教学之前必须检查原来定的教学目标是否已经达到。A正确B错误

3、教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段（如一节课、一个单元或一个学期）工作时

教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段（如一节课、一个单元或一个学期）工作时，希望受教育者达到的要求或产生变化的结果，这就是（）A教学目标B教育目的C培养目标D教学目的

4、在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是（）

在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是（）A诊断性评价B形成性评价C总结性评价D自主性评价

5、一般在每学年、每学期开始时或开始前施行，其目的是要了解学生是否具有达到教学目

一般在每学年、每学期开始时或开始前施行，其目的是要了解学生是否具有达到教学目标所必需的基础知识和技能的评定类型是（）。A形成性评定B过程性评定C总结性评定D配置性评定

6、为了使课程与教学适合于学习者的需要和背景而在一门课程或一个学习单元开始之前对

为了使课程与教学适合于学习者的需要和背景而在一门课程或一个学习单元开始之前对学习者所具有的认知、情感和技能方面的条件进行的评估。这种评价属于( )。A形成性评价B诊断性...