维持学习和实际运用所学内容的能力会影响培训成果转化。

1、教学能力，是指将一定的知识或技能传授给他人，并使学习者理解掌握所学知识或技能

教学能力，是指将一定的知识或技能传授给他人，并使学习者理解掌握所学知识或技能的一种能力。A正确B错误

2、在学习的阶段特性中，学习者把所学内容编排成便于记忆的知识结构进行存储，是学习

在学习的阶段特性中，学习者把所学内容编排成便于记忆的知识结构进行存储，是学习的（）。A动机阶段B领会（理解）阶段C保持阶段D获得阶段

3、在开展服务阶段，社会工作者张某运用自己所学知识和技巧调动服务对象自身的能力以

在开展服务阶段，社会工作者张某运用自己所学知识和技巧调动服务对象自身的能力以及资源，帮助服务对象发挥其自身潜能，达到自身的改变。社会工作者扮演了（）角色。A支持者B使...

4、对于学生学习态度的评价主要包括学生在体育课上的（）、学生在课外运用所学知识和

对于学生学习态度的评价主要包括学生在体育课上的（）、学生在课外运用所学知识和技能参与体育活动和健康教育活动的行为表现等。

5、在编制安全检查表时，要做到依据准确，即让检查表在内容上和实际运用中均能达到科

在编制安全检查表时，要做到依据准确，即让检查表在内容上和实际运用中均能达到科学、合理，并符合（）要求。A管理B法律C检查

6、了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师（）的目的。

了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师（）的目的。A讲授新教材B上课C批改作业D巩固新教材