教师要根据社会教育的目标，针对儿童的思想和行为实际，有目的、有计划的给儿童提

1、学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前

学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（）目标。

2、儿童科学教育要把培养独特个性的儿童作为教育目标，是因为儿童的发展具有（）。

儿童科学教育要把培养独特个性的儿童作为教育目标，是因为儿童的发展具有（）。A连续性B整体性C阶段性D个别差异性

3、教师要针对学生生理变化，加强青春期教育。这是（）学生的教育第一点。

教师要针对学生生理变化，加强青春期教育。这是（）学生的教育第一点。A青年初期B少年期C童年期D幼年期

4、学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前

学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的()。

5、材料体现了儿童思维发展中的什么特点？根据该特点，教师应如何有针对性地教学。

材料体现了儿童思维发展中的什么特点？根据该特点，教师应如何有针对性地教学。 幼儿教师在幼儿园教学中要使用大量直观形象的教具，以帮助幼儿理解教学内容。在...

6、教师进行学前儿童社会教育要树立（）的目标观、整合性的教育内容与力量观、（）的

教师进行学前儿童社会教育要树立（）的目标观、整合性的教育内容与力量观、（）的教育方法观。