在各学段中，《数学课程标准》安排了（）个学习领域。

1、《数学课程标准》根据学生发展的生理和心理特征，将九年的学习时间划分为两个学段

《数学课程标准》根据学生发展的生理和心理特征，将九年的学习时间划分为两个学段：第一学段（1-----6年级）第二学段（7-----9年级）。A正确B错误

2、各学段的“综合•探索”教学活动应如何进行？

各学段的“综合•探索”教学活动应如何进行？

3、在各学段中，数学课程安排了四个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统

在各学段中，数学课程安排了四个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”和（）。A综合与实践B空间C问题解决D计算

4、精读的评价，要根据各学段目标，具体考察学生的词句理解、（）、要点概括、内容探

精读的评价，要根据各学段目标，具体考察学生的词句理解、（）、要点概括、内容探究、（）等方面的表现。

5、《数学课程标准》中使用了“经历（感受）、体验（体会）、探索”等刻画数学活动水

《数学课程标准》中使用了“经历（感受）、体验（体会）、探索”等刻画数学活动水平的（）的动词。A过程性目标B知识技能目标

6、《义务教育语文课程标准》（2011版）》第二学段对口语交际提出了四项目标，以

《义务教育语文课程标准》（2011版）》第二学段对口语交际提出了四项目标，以下哪一项是不确切的（）。A能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不...