启发疏导原则就是指班主任在教育学生时，要从提高学生的认识入手，（），用各种有

1、在教育法律关系中，学生是教育法律关系的（）

在教育法律关系中，学生是教育法律关系的（）A主体B被监护人C公民D未成年人

2、在教育成就测验中，把学生的成绩与各年级学生的平均成绩比较，可以看出该学生的成

在教育成就测验中，把学生的成绩与各年级学生的平均成绩比较，可以看出该学生的成绩相当于几年级的水平，而量表可以得出学生的年级水平。那么此量表属于（）。A发展量表B商数量...

3、班主任在教育学生时“即使是对同一个学生，昨天的方法，可能不适于今天”，这体现

班主任在教育学生时“即使是对同一个学生，昨天的方法，可能不适于今天”，这体现了班主任工作的（）。A独特性B机变性C情感性D时代性

4、学生提出申诉的事项应当在教育法律、法规等规定的申诉受理范围之内，下列事项属于

学生提出申诉的事项应当在教育法律、法规等规定的申诉受理范围之内，下列事项属于申诉受理范围的有（）。A学生对学校给予的处分不服的B学生认为学校违反规定乱收费的C学生认为教...

5、“以说服教育为主，积极疏导，启发自觉等”主要依据了德育的（）原则：

“以说服教育为主，积极疏导，启发自觉等”主要依据了德育的（）原则：AA、尊重、现任与严格要求相结合BB、正面教育CC、知行统一DD、发扬积极因素，克服消极因素

6、“以说服教育为主，积极疏导，启发自觉，指明方向”主要依据了德育的（）原则。

“以说服教育为主，积极疏导，启发自觉，指明方向”主要依据了德育的（）原则。AA、尊重、信任与严格要求相结合BB、正面教育CC、知行统一DD、发扬积极因素，克服消极因素