道德认识的形成表现在三个方面：道德知识的掌握、道德评价能力的发展和（）的产生

1、教师道德的特点主要表现在以下三个方面（）

教师道德的特点主要表现在以下三个方面（）A教育性、科学性、自觉性B科学性、自觉性、灵活性C教育性、自觉性、整体性D教育性、科学性、灵活性

2、对品德要素的研究，主要集中在道德认识、（）和道德行为三个要素上。

对品德要素的研究，主要集中在道德认识、（）和道德行为三个要素上。AA．道德发展BB．道德教育CC．道德情感DD．道德品质

3、道德义务与非道德义务相比，具有一些明显的特质，主要表现在三个方面，即（）。

道德义务与非道德义务相比，具有一些明显的特质，主要表现在三个方面，即（）。A道德义务的精神性B道德义务的自觉性C道德义务的意志特征D道德义务的阶级性

4、从德育（道德教育）的角度看，师表之美的价值主要表现在三个方面，（）不包括在其

从德育（道德教育）的角度看，师表之美的价值主要表现在三个方面，（）不包括在其中。A充分发挥教育主体的德育潜能B充分促成学生的榜样学习C改善教育与道德教育的效能D使学生的...

5、道德认识表现在两个方面：一是道德思维发展的水平；二是道德观念变化的程度。

道德认识表现在两个方面：一是道德思维发展的水平；二是道德观念变化的程度。A正确B错误

6、充分发挥教师的主导作用，启发学生在短时间内获得大量的系统的有关思想道德方面知

充分发挥教师的主导作用，启发学生在短时间内获得大量的系统的有关思想道德方面知识的德育方法是（）A说服教育法B榜样教育法C陶冶教育法D品德评价法