在教学中，教师应该懂得“教学有法，但无定法，贵在得法”。你认为这种说法对吗？

1、在教学中，教师应该懂得“教学有法，但无定法，贵在得法”。

在教学中，教师应该懂得“教学有法，但无定法，贵在得法”。

2、一位教师在解释选择某种教学方法的依据时，认为既然“教学有法，但无定法”，

一位教师在解释选择某种教学方法的依据时，认为既然“教学有法，但无定法”，所以应该可以自由选择教学方法。 教学方法是由教师来选择的。教师自身的素质，特别是教师的（）等...

3、在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”

在实际的教学中，有的教师对学生作业采用漏一补十错一罚十的做法。问题：你怎样看待这一现象？请运用记忆的有关规律加以分析。

4、联系实际，谈谈教师在教学中应该具有哪些教学能力。

联系实际，谈谈教师在教学中应该具有哪些教学能力。

5、一位教师在解释选择某种教学方法的依据时，认为既然“教学有法，但无定法”，

一位教师在解释选择某种教学方法的依据时，认为既然“教学有法，但无定法”，所以应该可以自由选择教学方法。 教学方法的选择要取决于教学目标的（）A需要B规定C设计D要求

6、教师在教育教学原则、内容、方法、手段的选择、运用和处理上，往往"教学有法，教

教师在教育教学原则、内容、方法、手段的选择、运用和处理上，往往"教学有法，教无定法"，这说明教师职业的（）。A示范性B复杂性C长期性D创造性