普通高中美术课程倡导“成就性成长记录”，其性质属于（ ）。

1、《义务教育美术课程标准（2011年版）》中倡导养成“勤于观察，敏于发现，严于

《义务教育美术课程标准（2011年版）》中倡导养成“勤于观察，敏于发现，严于计划，善于借鉴，精于制作的行为习惯”理念的学习领域是（ ）。A欣赏·评述B造型·表现C设计·应用D综合探索

2、成长记录袋则是本次课改主要倡导的一种重要的质性评价方法。

成长记录袋则是本次课改主要倡导的一种重要的质性评价方法。A正确B错误

3、简述普通高中美术课程标准的课程目标的内容。

简述普通高中美术课程标准的课程目标的内容。

4、普通高中美术课程提倡“成就性成长记录”，其性质属于（ ）。

普通高中美术课程提倡“成就性成长记录”，其性质属于（ ）。A性质评价B量化评价C绝对评价D横向评价

5、依据《普通高中美术课程标准（实验）》，下列选项中，对"设计·工艺"系列的成就

依据《普通高中美术课程标准（实验）》，下列选项中，对"设计·工艺"系列的成就标准描述不恰当的是（）。A积极参与设计和工艺活动B了解设计基础和主要设计类别的常识和基本技巧...

6、《普通高中美术课程标准（实验）》课程总目标的四条分目标中，主要与美术鉴赏活动

《普通高中美术课程标准（实验）》课程总目标的四条分目标中，主要与美术鉴赏活动有关的是：A学会用美术的方式或结合其他方式解决学习生活中的问题B学会运用美术展示的知识和方...