制定生长发育标准使用均数和标准差概念的理论依据是()
- A正常儿童的多数生长发育指标呈正态分布
- B正常儿童的多数生长发育指标呈偏态分布
- C正常儿童的多数生长发育指标呈对数分布
- D正常儿童的多数生长发育指标呈半对数分布
- E正常儿童的多数生长发育指标呈偏态分布
制定生长发育标准使用均数和标准差概念的理论依据是()
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均数和标准差的关系是()A均数越大,标准差越小B均数越大,标准差越大C标准差越大,均数对各变量值的代表性越好D标准差越小,均数对各变量值的代表性越好E标准差越大,均数的抽...
2、制定儿童少年生长发育正常值,采用均值和标准差作为正常值的划分标准时,适用于(
制定儿童少年生长发育正常值,采用均值和标准差作为正常值的划分标准时,适用于()A必须是正态分布的指标B必须是偏态分布的指标C正态分布或偏态分布的指标D任何分布的指标E正态...
使用标准差和均数可全面描述以下何种资料的分布特征()A正态分布B对称分布C右偏态分布D左偏态分布E中间分布
4、正态分布资料中用均数加减1.96倍标准差制定出正常值范围后,不在这个范围内的
正态分布资料中用均数加减1.96倍标准差制定出正常值范围后,不在这个范围内的人一定是病人。A正确B错误
使用标准差和均数可全面描述以下何种资料的分布特征()A正态分布B对称分布C右偏态分布D左偏态分布E中间分布
6、制定儿童少年生长发育正常值,采用均值和标准差作为正常值的划分标准时,适用于(
制定儿童少年生长发育正常值,采用均值和标准差作为正常值的划分标准时,适用于()A必须是正态分布的指标B必须是偏态分布的指标C正态分布或偏态分布的指标D任何分布的指标E正态...