教学设计的前期分析主要包括：学习需要分析、学习内容分析、（）。

1、分析学习需要是教学设计活动的基础和入手环节，根据差距所产生的情况分析学习需要

分析学习需要是教学设计活动的基础和入手环节，根据差距所产生的情况分析学习需要主要有两种方法（）。A内部参照需要分析法和外部参照需要分析法B归类分析法和层级分析法C学习者...

2、在教学设计的学习者分析过程中，最需要分析的因素是（）

在教学设计的学习者分析过程中，最需要分析的因素是（）A学习者的性别B学习者的家庭背景C学习者的认知特点D学习者的体重

3、教学系统的前端分析包括学习需要分析、教学对象分析和解决问题的可行性分析。

教学系统的前端分析包括学习需要分析、教学对象分析和解决问题的可行性分析。A正确B错误

4、学习需要分析是前期分析中的一个重要环节，其中“学习需要”指的是（）

学习需要分析是前期分析中的一个重要环节，其中“学习需要”指的是（）A教师的差距与需要B学生的学习需要C教学过程的需要D教学手段的需要

5、学习需要分析是教学设计过程的基础，教师在进行学习需要分析时应注意（）。

学习需要分析是教学设计过程的基础，教师在进行学习需要分析时应注意（）。A可以从教师自己所感觉的需要入手B学习需要是指学习者的差距与需要，而不是教师的差距与需要C可以确定...

6、在进行教案设计前，教师要进行学习需要分析，学习需要指的应该是（）。

在进行教案设计前，教师要进行学习需要分析，学习需要指的应该是（）。A学习者的差距与需要B教师的差距与需要C教师对教学过程和教学环境的具体需要D教师和学生的共同需要