完成如下化学实验探究模式:创设情境→明确问题→提出假设→()→得出结论→交流与应用
- A收集证据
- B验证假设
- C进行实验
- D查阅资料
完成如下化学实验探究模式:创设情境→明确问题→提出假设→()→得出结论→交流与应用
暂无解析
1、教学结构分为“创设情境,自读自悟;读读议议,披文入情;质疑问难,合作探究;联
教学结构分为“创设情境,自读自悟;读读议议,披文入情;质疑问难,合作探究;联系生活,积累运用”四个阶段的阅读教学模式是()A理解型教学模式B基本型教学模式C感悟型教学模...
2、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境,引导学生探究和发现新知
教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境,引导学生探究和发现新知识和问题的方法是()。AA.启发法BB.鼓励法CC.演示法DD.实验法
3、教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现
教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是( )。A讲授法B发现法C实践活动法D头脑风暴法
4、教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现
教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是()。A掌握学习法B发现法C头脑风暴法D讲授法
5、材料:某教师关于“DNA分子的结构”的教学设计思路如下:(1)问题情境创设:
材料:某教师关于“DNA分子的结构”的教学设计思路如下:(1)问题情境创设:犯罪分子逃亡几年后,经过DNA鉴定可以确定犯罪分子,为什么通过DNA能确定身份?(2)出示资料,并创...
6、化学教师在引导学生探究金属钠与水的反应原理时,采用了实验探究教学模式:创设情
化学教师在引导学生探究金属钠与水的反应原理时,采用了实验探究教学模式:创设情景→发现问题→M→验证假说→得出结论→交流与应用;其中M是指()。A科学与抽象B实验设计C提出...