依据《义务教育美术课程标准(2011版)》,学生在第四学段的“欣赏•评述”领域学习中,应该知道几位以上在中国美术史中有代表性的美术家?( )。
- A5位以上
- B8位以上
- C10位以上
- D12位以上
依据《义务教育美术课程标准(2011版)》,学生在第四学段的“欣赏•评述”领域学习中,应该知道几位以上在中国美术史中有代表性的美术家?( )。
《义务教育美术课程标准(2011年版)》(以下简称《标准》)中第四学段的"欣赏·评述"领域指出:知道中国美术史中5位以上代表性美术家及其作品,外国美术史中2个以上的重要流派及其代表人物与作品。
1、《义务教育美术课程标准(2011版)》“欣赏•评述”学习领域中,没有明确提及
《义务教育美术课程标准(2011版)》“欣赏•评述”学习领域中,没有明确提及的主要学习对象是( )。A自然美B美术作品C技艺美D美术现象
2、依据《义务教育美术课程标准(2011版)》,不属于美术课程性质评价方式的是(
依据《义务教育美术课程标准(2011版)》,不属于美术课程性质评价方式的是( )。A档案袋B展示C课堂讨论D划分等级
3、下列选项中,不属于《义务教育美术课程标准(2011版)》中总目标表述的是(
下列选项中,不属于《义务教育美术课程标准(2011版)》中总目标表述的是( )。A学生以集体合作的方式参与美术活动B学习美术欣赏和评述方法C了解美术语言及其表达方式和方...
4、《义务教育美术课程标准(2011版)》提出美术课程的特征是( )。
《义务教育美术课程标准(2011版)》提出美术课程的特征是( )。A对文化的熟知、理解与运用B对视觉形象的感知、理解和创造C对美的欣赏、认知与表达D对艺术的发现、体验和理解
5、根据《义务教育美术课程标准(2011版)》的规定,以下选项中,不属于美术课程
根据《义务教育美术课程标准(2011版)》的规定,以下选项中,不属于美术课程目标维度的是( )。A情感态度与价值观B欣赏与评述C知识与技能D过程与方法
6、简述《义务教育美术课程标准(2011版)》中对于教材编写的建议。
简述《义务教育美术课程标准(2011版)》中对于教材编写的建议。