对于不敢提出合理要求，不敢拒绝别人的无理要求，也不敢表达自己不满的学生。比较

1、对于不敢真实表达自己真实感情想法的学生，有效地行为改变方法是（）

对于不敢真实表达自己真实感情想法的学生，有效地行为改变方法是（）A肯定性训练B全身松弛训练C系统脱敏法D改变认识法

2、敢不敢用先进的文化教育国民,能不能用大生产所要求的社会运行准则来约束国民，会

敢不敢用先进的文化教育国民,能不能用大生产所要求的社会运行准则来约束国民，会不会用健康的市场经济所要求的诚信体系来衡量国民，是否善于把传统文化中的优秀部分，与当今世界...

3、学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的回答；有的学生坚持自己

学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的回答；有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于（）。A沉思型B冲动型C场独立型D场依存型

4、党的十九大报告要求，强化不敢腐的震慑，扎牢不能腐的笼子，增强不相腐的自觉，通

党的十九大报告要求，强化不敢腐的震慑，扎牢不能腐的笼子，增强不相腐的自觉，通过不懈努力换来（）。A干部清正、政治清明B大道之行、天下围攻C海晏河清、朗朗乾坤

5、对于不敢真实地表达自己的意见、情感的学生来说，有效的行为改变方法是()

对于不敢真实地表达自己的意见、情感的学生来说，有效的行为改变方法是()AA．系统脱敏法BB．松弛训练法CC．认知转变法DD．肯定性训练

6、（）对于郭靖身上的匕首，黄蓉缩手几次均不敢拔，最后还是傻姑用力拔出？

（）对于郭靖身上的匕首，黄蓉缩手几次均不敢拔，最后还是傻姑用力拔出？A二B三C四D五