某学生认为考试成功是自己学习能力强，其归因是()。

1、某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（ ）。

某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（ ）。A内部、不稳定、可控制的B外部、稳定、不可控制的C外部、不稳定、不可控制的D内部、稳定、可控制的

2、是指教师认为自己能够有效地影响学生，相信自己具有教好学生的能力。

是指教师认为自己能够有效地影响学生，相信自己具有教好学生的能力。A教师威信B教学效能感C教学反思D职业承诺

3、（）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。

（）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。A建构主义B认知—结构C信息加工D尝试—错误

4、某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所作的是（）

某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所作的是（）。A稳定的内部归因B稳定的外部归因C可控的内部归因D不可控的外部归因

5、某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（）。

某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（）。A内部、不稳定、可控制的B外部、稳定、不可控制的C外部、不稳定、不可控制的D内部、稳定、可控制的

6、将学习成功归因于自己的能力强不会提高学习的积极性。（）

将学习成功归因于自己的能力强不会提高学习的积极性。（）A正确B错误