我国高等教育评价方法论的特点在于()通过利用价值标准和评价目的,直接控制评价主体达到自己的评价目的。
- A评价主体
- B评价客体
- C价值主体
- D价值客体
我国高等教育评价方法论的特点在于()通过利用价值标准和评价目的,直接控制评价主体达到自己的评价目的。
健康教育评价的目的在于()。A确定计划达到预期目标的程度B进一步确定优先项目C进一步确定目标D有助于制定策略E有助于确定研究方法
学前教育评价的意义在于()A有利于加强对学前教育系统运行的宏观指导和管理,督促托幼机构达到基本的质量要求B有利于促进幼儿园整体工作优化,提高教育质量,实现教育目标C有利...
健康教育评价的目的在于()A确定计划达到预期目标的程度B进一步确定优先项目C进一步确定目标D有助于制定策略E有助于确定研究方法
健康教育评价的目的在于()A确定计划达到预期目标的程度B进一步确定优先项目C进一步确定目标D有助于制定策略E有助于确定研究方法
5、我国传统的高等教育评价方法论,即WSR方法论的()是指按照既定评价方案,对具
我国传统的高等教育评价方法论,即WSR方法论的()是指按照既定评价方案,对具体事实评价得出评价结论的过程。A人理阶段B事理阶段C物理阶段D推理阶段
简述我国新一轮基础教育课程评价改革的特点。