在德育教育中，“抑其所短，扬其所长”是（）德育原则的要求。

1、关键事件法是考评者以书面形式描述一个员工的所长、所短、过去的绩效和潜能的绩效

关键事件法是考评者以书面形式描述一个员工的所长、所短、过去的绩效和潜能的绩效评估方法。（）A正确B错误

2、在教育心理学的研究中，曾有人设计“拾柴火”的自然实

在教育心理学的研究中，曾有人设计拾柴火的自然实验，实验对象是保育院的40个学生。实验是在冬天晚上进行的。实验者把湿柴放在附近的棚子里，而把干柴放在较远的山沟里，要求学...

3、在教育心理学的研究中，曾有人设计“拾柴火”的自然实

在教育心理学的研究中，曾有人设计拾柴火的自然实验，实验对象是保育院的40个学生。实验是在冬天晚上进行的。实验者把湿柴放在附近的棚子里，而把干柴放在较远的山沟里，要求学...

4、在教育心理学的研究中，曾有人设计“拾柴火”的自然实

在教育心理学的研究中，曾有人设计拾柴火的自然实验，实验对象是保育院的40个学生。实验是在冬天晚上进行的。实验者把湿柴放在附近的棚子里，而把干柴放在较远的山沟里，要求学...

5、“金无足赤，人无完人，尺有所短，寸有所长”的说法在谈判人员的道德修养中可以归

“金无足赤，人无完人，尺有所短，寸有所长”的说法在谈判人员的道德修养中可以归结为（）A立场坚定B坦诚守信C勇于奉献D作风民主

6、“顺其所思，予其所需，同其所感，引其所动，投其所好，扬其所长，助其所为，促其

“顺其所思，予其所需，同其所感，引其所动，投其所好，扬其所长，助其所为，促其所成。”体现了心理健康教育课的哪一操作要领？（）AA、创设和谐气氛BB、调动学生情绪（错）CC...