美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量,这一观点属于教育学上的()。
- A内发论
- B三因素论
- C多因素相互作用论
- D外铄论
美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量,这一观点属于教育学上的()。
内发论强调人的身心发展力量主要源于人自身的内在需要,把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量,这属于教育学上的内发论观点。
1、美国生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是:()。
美国生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是:()。
2、在关于人的身心发展研究中,当代生物学家威尔逊把“基因复制&rd
在关于人的身心发展研究中,当代生物学家威尔逊把基因复制看作是决定人的一切行为的本质力量;中国民间则有龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞一说,当代遗传学的发展也为人们重...
3、当代生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是( )。
当代生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是( )。A个体本能B外在环境C基因复制D肌体成熟
当代经济学家把投入教育的资金叫做人力资本,与投入劳动资料的资金实物资本相对,以比较二者在再生产社会财富方面的效益。世界银行《1980年度世界开发报告》综合多国情况后指出...
5、美国当代生物社会学家( )把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量。
美国当代生物社会学家( )把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量。A威尔逊B格塞尔C华生D洛克
6、美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。这一
美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。这一观点属于教育学上的()AA.内发论BB.外铄论CC.多因素相互作用论DD.三因素论