音乐教师在课堂上用自己的歌声、琴声、语言和动作,将音乐的美传达给学生,体首现了()。
- A遵循听觉艺术,突出音乐学科的特点
- B注意音乐教学各领域之间的有机联系
- C积极引导学生进行音乐实践活动
- D正确处理教学中的各种关系
音乐教师在课堂上用自己的歌声、琴声、语言和动作,将音乐的美传达给学生,体首现了()。
1、在课堂中。教师在学生学习完后,让学生自己验证结论是否正确。这是()。
在课堂中。教师在学生学习完后,让学生自己验证结论是否正确。这是()。A新授课B复习课C测验课D练习课
2、在课堂上,某教师注重创造自由气氛,鼓励学生自由发表意见,不把自己的意见强加给
在课堂上,某教师注重创造自由气氛,鼓励学生自由发表意见,不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于()。A参与式B监督式C放羊式D控制式
对新教师音乐课堂教学评价的主要方法不包括( )。A形成性评价B终结性评价C激励性评价D针对性评价
4、案例:新上岗的音乐教师张老师,在“音乐鉴赏”模块的课堂教学中采用了如下教学环
案例:新上岗的音乐教师张老师,在“音乐鉴赏”模块的课堂教学中采用了如下教学环节:(1)上课之前安排学生预先搜集相关的学习资料;(2)采用情境教学,引入新课;(3)在教学...
5、有的学生在课堂上忧心忡忡,不信任教师,害怕教师提问和批评;有的学生不信任自己
有的学生在课堂上忧心忡忡,不信任教师,害怕教师提问和批评;有的学生不信任自己的能力,缺乏信心和兴趣;有的学生在教室里焦虑不安,心神不定,常常手足无措,答非所问。这属...
6、教师在课堂上用几种不同的方法来解决同一个问题,这种思维方法是()。
教师在课堂上用几种不同的方法来解决同一个问题,这种思维方法是()。A创造思维B聚合思维C发散思维D直觉思维