教师在指导幼儿运用已有经验讲述时（）。

1、组织幼儿运用已有经验讲述的方式有（）

组织幼儿运用已有经验讲述的方式有（）A幼儿集体讲述B幼儿与老师一起讲述C幼儿分小组讲述D幼儿个别交流讲述

2、教师在了解幼儿原有的知识水平的基础上，提供新旧知识的连接点，调动幼儿运用已有

教师在了解幼儿原有的知识水平的基础上，提供新旧知识的连接点，调动幼儿运用已有的知识和经验去进行探索，这种导入方法是（）A经验导入B语言导入C直接导入D悬念导入

3、在推广教师的指导下，学员运用已有的知识、经验，从事一定的实践工作，这种教学方

在推广教师的指导下，学员运用已有的知识、经验，从事一定的实践工作，这种教学方法是（）。AA、实验法BB、实习法CC、参与法DD、演示法

4、教师在给幼儿讲故事时，当讲述主人公的行为以后，接着要幼儿讲故事的结局的一种方

教师在给幼儿讲故事时，当讲述主人公的行为以后，接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是（　　）。A故事难题法B移情测验法C投射测试法D情境测验法

5、教学过程是学生在教师的指导下，对人类已有知识经验的认识活动和改造主观世界、形

教学过程是学生在教师的指导下，对人类已有知识经验的认识活动和改造主观世界、形成个性的实践活动的统一过程。这种教学过程的简称为（ ）。A特殊认识说B认识——发展说C认识—...

6、学生在听教师讲解公式原理时，总是在已有知识经验基础上去把握所学的内容，这属于

学生在听教师讲解公式原理时，总是在已有知识经验基础上去把握所学的内容，这属于（）。A知觉的选择性B知觉的恒常性C知觉的理解性D知觉的整体性