沉思型学生在解决问题时总会比冲动型学生更占优势。()
- A正确
- B错误
沉思型学生在解决问题时总会比冲动型学生更占优势。()
在解决低层次事实性信息的问题时,冲动型学生更占优势;在解决高层次问题中沉思型学生更占优势。
1、默塞在总结了有关个性特点与问题解决能力之间关系的文献后指出,沉思的被试多提出
默塞在总结了有关个性特点与问题解决能力之间关系的文献后指出,沉思的被试多提出()的问题,而性急的被试多提出()问题。
简述冲动型和沉思型认知风格的特点。
3、个性对选取问题解决的策略会发生影响,默塞总结了有关的研究文献后指出,沉思的被
个性对选取问题解决的策略会发生影响,默塞总结了有关的研究文献后指出,沉思的被试多提出()的问题,而性急的被试则更多地提()的问题。。
4、主要解决教师"如何教"和学生"如何学"问题的设计属于( )。
主要解决教师"如何教"和学生"如何学"问题的设计属于()。A教学过程设计B学习内容分析C教学策略设计D教学目标设计
5、沉思型认知风格优于冲动型,所以我们要在日常教学中注意冲动型认知风格的学生。
沉思型认知风格优于冲动型,所以我们要在日常教学中注意冲动型认知风格的学生。A正确B错误
6、在课堂教学中,引导学生发现问题、思考问题、解决问题时应选择( )。
在课堂教学中,引导学生发现问题、思考问题、解决问题时应选择( )。A讲授法B谈话法C启发法D练习法