（）不是泰勒的“课程原理”中的主要步骤或阶段。

1、课程资源中的“人力资源”包括（）。 ①学生与家庭成

课程资源中的人力资源包括（）。①学生与家庭成员②教师③邻居④社会人士A①②B①②④C②③④D①②③④

2、“泰勒原理”被称为课程领域中“（）”。

“泰勒原理”被称为课程领域中“（）”。

3、“成长中的我”课程标准包括（）。 ①认识自我 ②自

成长中的我课程标准包括（）。①认识自我②自尊自强③心中有法④权利与义务A①②③B②③④C①③④D①②④

4、本课程标准中的“内容标准”包括的三大部分是（）。

本课程标准中的内容标准包括的三大部分是（）。①成长中的我②我与他人的关系③学生的学习评价④我与集体、国家和社会的关系A①②③B①③④C①②D①②④

5、“学生-选课-课程”数据库中的三个关系是： S（s

学生-选课-课程数据库中的三个关系是：S（sno，shame，sex，age，dept），C（cno，cname，teacher），SC（sno，cno，grade）查找选修数据库技术课程的学生的姓名和成绩，用关系代数表达式可表示为（）

6、泰勒的课程编制原理主要强调（）

泰勒的课程编制原理主要强调（）A课程目标的主导作用B教师对课程的再开发C管理者对课程的监控D学生对课程的评价