研究者从观察到的资料出发，加以概括，从而解释事物之间的联系，由经验上升为理论

1、炉凉时，从风口观察，可观察到的征兆有（）。

炉凉时，从风口观察，可观察到的征兆有（）。AA．风口挂渣BB．无生降CC．风口明亮DD．风口活跃

2、（）是指运用观察、问卷、访谈等研究方法，系统地从研究对象获取资料信息，然后对

（）是指运用观察、问卷、访谈等研究方法，系统地从研究对象获取资料信息，然后对资料信息进行统计分析发现问题，获得对研究对象的规律性认识的方法。AA.分析法BB.调查法CC.归纳...

3、对收集到的资料进行归纳、分类、比较，进而对某个或某类现象的性质和特征做出概括

对收集到的资料进行归纳、分类、比较，进而对某个或某类现象的性质和特征做出概括的一种分析方法是（）A问卷调查B实地研究C定量方法D定性方法

4、（）的逻辑方向之一是研究者从理论出发产生假设，再去观察，并对观察经验进行概括

（）的逻辑方向之一是研究者从理论出发产生假设，再去观察，并对观察经验进行概括去支持、反对或修改该理论，或提出新理论。A归纳推理B假设演绎法C类比推理D演绎推理

5、课程与教学研究的科学主义范式认为必须从可见的行为出发，通过观察和测量可见行为

课程与教学研究的科学主义范式认为必须从可见的行为出发，通过观察和测量可见行为以及最终的结果来确定输入行为与结果之间是否具有因果关系。A正确B错误

6、江泽民对“一切从实际出发”的实现概括为（）

江泽民对“一切从实际出发”的实现概括为（）A坚持以我国改革开放和现代化建设的实际问题，以我们正在做的事情为中心B着眼于马克思主义的运用C着眼于对实际问题的理论思考D着眼...