以往对智力的理解是（）。

1、对加德纳多元智力理论的观点理解不正确的是（）。

对加德纳多元智力理论的观点理解不正确的是（）。AA、智力主要集中在语言和数理逻辑能力上BB、认为对人类和个体生存发展中主要作用的其他CC、不在于一个人又多聪明，而在于怎么...

2、不同年龄的幼儿理解水平、兴趣爱好、活动能力、智力水平不同，他们对玩具的需求也

不同年龄的幼儿理解水平、兴趣爱好、活动能力、智力水平不同，他们对玩具的需求也是不同的。A正确B错误

3、（）是对智力的传统理解。

（）是对智力的传统理解。AA、智力是多元的BB、智能是全方位的CC、对人类和个体生存发展中有主要作用的能力都很重要DD、语言和数理逻辑能力以外的能力不重要

4、我们以往所理解的“现代化”概念仅仅局限于物质层面，局限于表层经济现代化，这也

我们以往所理解的“现代化”概念仅仅局限于物质层面，局限于表层经济现代化，这也是迟发展国家长期存在的一个普遍性问题：在物质层面上求变的欲望很强，而在制度层面和观念层面...

5、智力是指人认识、理解事物和现象并运用知识经验（）的能力。

智力是指人认识、理解事物和现象并运用知识经验（）的能力。A解决问题B判断C分析D综合

6、智力能力的各维度之间是（）相关，这意味着如果在言语理解维度分数很高，他或她很

智力能力的各维度之间是（）相关，这意味着如果在言语理解维度分数很高，他或她很可能在归纳推理方面的分数也很高。A负B无C空间D正E均匀