了解学生是教育学生的（），它包括了解（）和（）两个方面。

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元认知策略是学生对——的认知过程的了解和控制策略，它有助于学生有效地安排和调节学习过程【】A八自己B同学C老师D教材

教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有()。AA．系统的马列主义理论修养BB．精深的专业知识CC．广博的文化基础知识DD．必备的教育科学知识

元认知策略是学生对谁的认知过程的了解和控制策略，它有助于学生有效地安排和调节学习过程（）A自已B同学C老师D教材

（）是学生进行自我思想品德教育，增进同学间的了解和友谊，张扬学生个性品质，激发创新思维的一个重要阵地，同时有时进行优良（）建设的重要手段之一。

教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）。A必备的教育科学知识B精深的学科专业知识C广博的科学文化知识D政治理论修养

班主任在学生的教育工作过程中，了解学生的常规方法包括：（）A学生自评B学生互评C家校交流D跟踪调查

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