可学答题网 > 问答 > 课程与教学论综合练习题库
目录: 标题| 题干| 答案| 搜索| 相关
问题

国外母语课程目标价值取向有()


国外母语课程目标价值取向有()

  • A面向全体,追求高质,适应时代发展和国际竞争
  • B培养公民责任感,形成国家观念,养成道德价值观
  • C促进发展,培养个性
  • D课程标准和评价紧密结合
参考答案
参考解析:
分类:课程与教学论综合练习题库
相关推荐

1、按照价值取向的不同,课程设计有三种基本的取向即学科中心取向、学习者中心取向、

按照价值取向的不同,课程设计有三种基本的取向即学科中心取向、学习者中心取向、()。

2、普遍性目标的价值取向是普遍主义的价值观,认为任何课程与()都能够并应当运用于

普遍性目标的价值取向是普遍主义的价值观,认为任何课程与()都能够并应当运用于所有的教育情境。

3、根据指导课程实施的课程价值观的不同,课程实施有三个基本取向:()、()、()

根据指导课程实施的课程价值观的不同,课程实施有三个基本取向:()、()、()。

4、任何课程目标的设定总有一定的价值取向。

任何课程目标的设定总有一定的价值取向。A正确B错误

5、新课程改革从价值取向上看:从教学大纲到课程标准,其价值取向出现了哪些变化(

新课程改革从价值取向上看:从教学大纲到课程标准,其价值取向出现了哪些变化()①从精英教育走向大众教育②由学科知识本位走向学生发展本位③由侧重知识层面走向关注整体素质...

6、在课程目标的不同价值取向中,()反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向,并把

在课程目标的不同价值取向中,()反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向,并把课程看作是一种动态生成的师生互动过程。