《谈生命》课后练习题是“反复朗读课文，品味关键语句，说说作者对生命的本质有怎样的认识”。对该练习的设计意图，分析不正确的是（）。
- A引导学生体会这篇散文的语言特点
- B提高学生整理文章思路的能力
- C增加学生的语言积累，培养语感
- D通过朗读和背诵，引发学生的情感共鸣
问题
《谈生命》课后练习题是“反复朗读课文，品味关键语句，说说作者对生命的本质有怎
参考解析：
本题考察课堂中朗读的意义。教师指导诵读，有助于学生把握文章的语言特色，故A选项正确。可以不断培养学生的语感能力，从而逐渐积淀学生的语文素养，故C选项正确。在课堂上有感情的诵读课文，有助于活跃课堂气氛，也能加深学生对课文内在情感的认知。故D选项正确。诵读和整理文章思路没有必然的联系。故选择B选项。
分类：中学语文学科知识题库
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