教育心理学各要素分解探究？

1、采用各种有机整合的形式，是教育系统中分化了的各要素及其各成分之间形成有机联系

采用各种有机整合的形式，是教育系统中分化了的各要素及其各成分之间形成有机联系的课程形态是（）A分科课程B活动课程C整合课程D显性课程

2、心理学主要研究的是意识的结构，认为意识的内容可以分解为基本的要素，把心理分解

心理学主要研究的是意识的结构，认为意识的内容可以分解为基本的要素，把心理分解成一些基本元素后，再找出它们之间的关系和规律，就可以达到理解心理实质的目的。持有这种观点...

3、下列各项中，不属于科学探究学习要素的一项是（）。

下列各项中，不属于科学探究学习要素的一项是（）。A提出问题B设计实验C形成理论D寻求实证

4、以反映教育系统与其他系统的关系，以及教育活动中各要素之间关系为主要内容的概念

以反映教育系统与其他系统的关系，以及教育活动中各要素之间关系为主要内容的概念是（）。AA．关系概念BB．属性概念CC．操作性概念DD．集合概念

5、将客观事物整体分解为部分或要素，并根据事物之间或事物内部各要素之间的特定关系

将客观事物整体分解为部分或要素，并根据事物之间或事物内部各要素之间的特定关系，通过推理、判断，达到认识事物目的的一种逻辑思维方法称为（）。

6、高等教育系统内部各要素相互联系、相互作用的形式，及其和外部环境诸系统相互关系

高等教育系统内部各要素相互联系、相互作用的形式，及其和外部环境诸系统相互关系的形式是指（）A高等教育结构B高等教育层次C高等教育要素D高等教育内容