加德纳的多元智力理论对我国当前教育改革的启示。

1、对加德纳多元智力理论的观点理解不正确的是（）。

对加德纳多元智力理论的观点理解不正确的是（）。AA、智力主要集中在语言和数理逻辑能力上BB、认为对人类和个体生存发展中主要作用的其他CC、不在于一个人又多聪明，而在于怎么...

2、简述加德纳的多元智力理论对我国当前教育改革的启示。

简述加德纳的多元智力理论对我国当前教育改革的启示。

3、加德纳的多元智能理论其实我们美术教育能有助于儿童的智力发展，尤其是（）——空

加德纳的多元智能理论其实我们美术教育能有助于儿童的智力发展，尤其是（）——空间智能的发展。

4、加德纳的多元智力理论启示教育学应该（ ）

加德纳的多元智力理论启示教育学应该（ ）A理论联系实际B主动施教C循序渐进D个别化

5、与传统的智力理论相比，加德纳的多元智力理论也对智力作了划分，但与传统的智力划

与传统的智力理论相比，加德纳的多元智力理论也对智力作了划分，但与传统的智力划分相比，他的理论（）。AA、在更为微观的水平上进行BB、在更为宏观的水平上进行，且更多的从各...

6、加德纳的多元智能理论其实我们美术教育能有助于儿童的智力发展，尤其是（）的发展

加德纳的多元智能理论其实我们美术教育能有助于儿童的智力发展，尤其是（）的发展。