“不是知识依照对象，而是对象依照知识”这一概念导致康德的（）。

1、分类目录依照使用对象分为（）和（）。

分类目录依照使用对象分为（）和（）。

2、学生不是接受知识的“容器”，而是未来文明的()。

学生不是接受知识的“容器”，而是未来文明的()。AA．创造者BB．传承者CC．发起者DD．实践者

3、学不是知识传递，而是知识的（）。

学不是知识传递，而是知识的（）。

4、专业技术包括依照法律已取得知识产权的专业技术和未依照法律取得知识产权的专业技

专业技术包括依照法律已取得知识产权的专业技术和未依照法律取得知识产权的专业技术。A正确B错误

5、教师不是使用工具去加工劳动对象，而是以自身的知识经验和教育才能作为劳动手段去

教师不是使用工具去加工劳动对象，而是以自身的知识经验和教育才能作为劳动手段去影响学生，这种工作的主动性，决定了教师劳动的（）性。A示范性B系统性C长期性D复杂性

6、依照一般知识，编制广告预算，首先必须明确预算期间的（）。

依照一般知识，编制广告预算，首先必须明确预算期间的（）。