自我决定原则和家长制带来的伦理困境主要是由于()。
- A为发挥服务对象的潜能,使其在自助中成长,社会工作者应尽力鼓励其自我决定
- B社会工作者会面临自己的价值观与服务对象的价值观的冲突
- C面对无法自己做决定的服务对象,社会工作者需要代替其做出决定
- D社会工作者会面临人情与法制的冲突
- E在实践中可能遇到由于生理、心理等原因没有能力做出决定的服务对象
自我决定原则和家长制带来的伦理困境主要是由于()。
社会工作实践中强调社会工作者尽力鼓励服务对象自我决定,然而,在一些特定情形下,由于生理、心理和其他原因,这些服务对象可能没有能力做出决定,需要通过专业社会工作者代替其做决定,这就导致了自我决定原则和家长制的伦理困境。D选项属于人情与法制冲突的伦理困境。【命题点拨】本题考查的是自我决定原则和家长制的伦理困境。当实在无法避免为服务对象做伦理决定时,社会工作者需要与伦理专家和同事等咨询、商议,集体作出一个适当的伦理决定,以避免出现负面后果和风险。
社会工作中的伦理困境是指()。A社会工作者在实践中遇到的一种在道德上难以取舍的模糊境地B社会工作者在实践中遇到的一种在专业方法上难以取舍的模糊境地C服务对象在接受服务时...
2、()是指家长思想道德发展的方向和水平,它决定家长为人处世的方向和原则,影响家
()是指家长思想道德发展的方向和水平,它决定家长为人处世的方向和原则,影响家庭道德教育的质量,并最终影响儿童的道德素质。A儿童家庭教育指导B家长的道德素质C家长的儿童观...
3、社会工作者经常面临()等伦理困境和资源分配时面临的伦理困境。
社会工作者经常面临()等伦理困境和资源分配时面临的伦理困境。A保守秘密与打破秘密B职业价值与职业界限C案主自决与家长作风D职业界限与个人利益E职业价值与个人价值
4、儿童一般伦理原则开始形成,但自控差,常出现前后自我矛盾,这时期是()
儿童一般伦理原则开始形成,但自控差,常出现前后自我矛盾,这时期是()A童年期B少年期C青年初期D青年期
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对于职业规划的认识自我,自我包括生理自我、家庭自我、社会自我、道德伦理自我和()。A技能自我B心理自我C知识自我D素质自我
6、简析穆旦诗歌《我》中的“自我”形象及对于中国知识分子生存困境的探索和发现。
简析穆旦诗歌《我》中的“自我”形象及对于中国知识分子生存困境的探索和发现。