视觉障碍儿童感性认识活动的特点是主要依靠（）、（）、（）、（）等感觉功能。

1、从事视觉障碍儿童教育的教师享受（）。

从事视觉障碍儿童教育的教师享受（）。

2、视觉障碍儿童的口语发展与普通儿童基本上（）差异。

视觉障碍儿童的口语发展与普通儿童基本上（）差异。

3、与正常儿童相比，有视觉障碍的儿童（）。

与正常儿童相比，有视觉障碍的儿童（）。AA、在触觉能力、听力和记忆力方面要比一般儿童强BB、其智力有缺陷CC、它们可通过听的途径来学习DD、具有上述各项特征

4、简述学前视觉障碍儿童的教育原则。

简述学前视觉障碍儿童的教育原则。

5、简述视觉障碍儿童教育的内容。

简述视觉障碍儿童教育的内容。

6、视觉写实阶段儿童绘画的特点是：从线到面的认识、（）、力求表达透视关系。

视觉写实阶段儿童绘画的特点是：从线到面的认识、（）、力求表达透视关系。