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有意义学习
1、简述有意义学习的条件。
简述有意义学习的条件。
2、发现学习就是有意义学习。
发现学习就是有意义学习。A正确B错误
3、有意义学习
4、有意义学习的类型是（）
有意义学习的类型是（）A表征学习B概念学习C命题学习D上位学习
5、有意义的发现学习和有意义的接受学习的提出者是（）
有意义的发现学习和有意义的接受学习的提出者是（）A奥苏贝尔B维果斯基C加涅D布鲁姆
6、一切有意义的学习都受原有认知结构的影响。因此，在有意义学习中总有迁移现象存在
一切有意义的学习都受原有认知结构的影响。因此，在有意义学习中总有迁移现象存在。A正确B错误
（）具有运载能力大，票价低廉，在乘客心目中安全性强的特点。..
下列不属于ODBC数据源的是（）..
装有B型切换阀的JZ-7型空气制动机，其B型切换阀属于（）构造。..
在泰勒的课程设计模式中，课程目标的来源有三个方面：学习者.....
对数生长期..
女衬衫领面比领里要略（），领面、领里（）一致。..
