“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”体现的课程理念是（）。

1、知之者不如好之者，好之者不如乐之者说明（）对学习的促进作用。

知之者不如好之者，好之者不如乐之者说明（）对学习的促进作用。A知识B教师C兴趣D复习

2、孔子说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”，这表明教师在处理爱护学生与严

孔子说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”，这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是（）。A关注每一位学生；B关注学生的情绪生活和情感体验；C关注学生...

3、孔子说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”，这表明教师在处理爱护学生与严

孔子说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”，这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是（） A关注每一位学生B关注学生的情绪生活和情感体验C关注学...

4、孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这体现了（）的重要作用。

孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这体现了（）的重要作用。A知识B学习C方法D兴趣

5、“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是（）

“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是（）A关注学生对知识的收获B关注学生的情绪生活和情感体验C关注学生的健康成长D关注学生的道德生活和人格养成

6、孔子说"知之者不如好之者，好之者不如乐之者"。这里的"乐"，体现了美育的（）

孔子说"知之者不如好之者，好之者不如乐之者"。这里的"乐"，体现了美育的（）A形象性B愉悦性C独创性D逻辑性