有一类儿童在陌生情境中难以主动地去探究周围环境，表现出明显的陌生和焦虑。当母

1、陈鹤琴提出（ ），即“把儿童所应该学的东西整个地、有系统地去教儿童学”。

陈鹤琴提出（ ），即“把儿童所应该学的东西整个地、有系统地去教儿童学”。A活动分析法B整个教学法C观察法D个案调查法

2、儿童在陌生情境中，把母亲作为“安全基地”，去探究周围环境。母亲离开时产生分离

儿童在陌生情境中，把母亲作为“安全基地”，去探究周围环境。母亲离开时产生分离焦虑，探究活动明显减少。忧伤时易于被陌生人安慰，但母亲安慰更有效。这是依恋类型中（）儿童...

3、在陌生的环境中，如果母亲在身边，儿童会有安全感，当母亲离开时，儿童的探索行为

在陌生的环境中，如果母亲在身边，儿童会有安全感，当母亲离开时，儿童的探索行为会受到影响，当母亲回来时，他们会寻求和母亲的接触，并很快平静下来，这类幼儿属于（）A安全性...

4、在陌生情境中，能在母亲附近愉快地游戏，自信地探索环境，但并不时刻在意母亲是否

在陌生情境中，能在母亲附近愉快地游戏，自信地探索环境，但并不时刻在意母亲是否在场。而且，儿童对陌生人也表现出积极的兴趣。在依恋的类型中这是（）的行为表现。

5、在保险实务中，很多情况下保险公司的业务人员积极主动地去推销保险，这种推销在法

在保险实务中，很多情况下保险公司的业务人员积极主动地去推销保险，这种推销在法律上被视为（）A要约B反要约C要约邀请D承诺

6、观察法是指在自然情境或人为情境中对儿童的心理现象与行为表现进行有系统、有计划

观察法是指在自然情境或人为情境中对儿童的心理现象与行为表现进行有系统、有计划的（），经过分析以获得其心理活动产生和发展的规律的方法。A倾听B访谈C观察体会D观察记录