在每一段教学视频中，教师提供的教学信息或者教学内容都应该是适量的，而判定是否

1、教师在口语交际的教学中，先播放一段两人的对话录音，让学生注意细节并作记录。录

教师在口语交际的教学中，先播放一段两人的对话录音，让学生注意细节并作记录。录音结束后请学生复述录音内容。对教师的这种做法，以下分析不恰当的是（）。A请同学复述，可以有...

2、课程教学正式讲解之前，教师先播放一段视频资料，指导这种教学行为的学习理论是什

课程教学正式讲解之前，教师先播放一段视频资料，指导这种教学行为的学习理论是什么（）A认知主义学习理论B建构主义学习理论C行为主义学习理论D人本主义学习理论

3、教师在课堂教学过程中让学生欣赏毕加索作画经历和他主要作品的视频片断时，主要体

教师在课堂教学过程中让学生欣赏毕加索作画经历和他主要作品的视频片断时，主要体现了媒体（）A提供事实，建立经验教学作用B欣赏审美，陶冶情操教学作用C呈现过程，形成表象教学...

4、当前教师被卷入势不可挡的数码化潮流中，电脑、电子板、互联网、视频在他们的教学

当前教师被卷入势不可挡的数码化潮流中，电脑、电子板、互联网、视频在他们的教学中已不可或缺。A正确B错误

5、材料：教师在互联网上搜集了一些视频和图片，用于教学。其中“细胞中的无机物”一

材料：教师在互联网上搜集了一些视频和图片，用于教学。其中“细胞中的无机物”一节的教学过程讲解片段如下：导入新课：首先插播一段小广告，大家请认真看，注意视频里面出现的...

6、学习《晏子使楚》前，教师播放了一段晏子出使楚国时和楚王对话的视频，对这一教学

学习《晏子使楚》前，教师播放了一段晏子出使楚国时和楚王对话的视频，对这一教学资源分析恰当的是（）。A揭示出了课堂内容，但不利于培养学生通过文字描述揣摩人物心理B为学生...