“幼儿使学习的主体,是内因,是最后起决定作用的因素”,这说明在幼儿园教学活动中应坚持()。
- A科学性原则
- B活动性原则
- C积极性原则
- D直观性原则
“幼儿使学习的主体,是内因,是最后起决定作用的因素”,这说明在幼儿园教学活动中应坚持()。
我国幼儿园教育教学的基本原则主要有思想性原则、科学性原则、发展性原则、活动性原则、积极性原则、综合性原则、趣味性原则、灵活性原则和保教结合原则等。1.活动性原则是指教育教学活动中应当让幼儿在主动的活动中来学习并获得发展。2.积极性原则是指教师在教学活动中应注意激发幼儿主动学习的愿望,引发和促进幼儿积极地与环境相互作用。题中意在表现幼儿的主体作用,体现了活动性原则。
1、由内因引起的机关管理改革最突出也是最普遍的表现形式是()
由内因引起的机关管理改革最突出也是最普遍的表现形式是()A管理效率低下B内部分配不公C管理制度虚设D人际关系不协调
2、怎样理解学生主体地位和教师主导作用的关系,如何使学生成为学习的主体?
怎样理解学生主体地位和教师主导作用的关系,如何使学生成为学习的主体?
幼儿园课程的发展使幼儿在活动中的主体地位越来越明确。A正确B错误
4、从学习主体的角度来看,大学生重视科学地管理自己的时间分配,使他们能够胜任繁重
从学习主体的角度来看,大学生重视科学地管理自己的时间分配,使他们能够胜任繁重的学习任务,体现了大学生()的学习特点。A探索性增强B自由性增强C自主性增强D独立性增强
幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。A正确B错误
6、恰当的生活、学习、游戏使幼儿心情愉快,快乐、积极的情绪体验更有利于幼儿形成良
恰当的生活、学习、游戏使幼儿心情愉快,快乐、积极的情绪体验更有利于幼儿形成良好的个性特征。A正确B错误