皮亚杰从认知结构的“（）”出发，认为同化与顺化之间的平衡是有机体适应活动的组

1、皮亚杰认为认知阶段出现的先后次序是不变的。（）

皮亚杰认为认知阶段出现的先后次序是不变的。（）A正确B错误

2、皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（）

皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（）A思维准备阶段B思维阶段C感觉运动阶段D形式运算阶段

3、皮亚杰的认知发展理论认为，个体为适应环境而主动改变自己认知结构的过程中，有两

皮亚杰的认知发展理论认为，个体为适应环境而主动改变自己认知结构的过程中，有两大互补的心理过程，它们是（）和（）。

4、皮亚杰认为认知的本质是（　　）。

皮亚杰认为认知的本质是（　　）。A学习B模仿C强化D适应

5、图式是人们为了应付某一特定情境而产生的认知结构。皮亚杰认为儿童与环境的相互作

图式是人们为了应付某一特定情境而产生的认知结构。皮亚杰认为儿童与环境的相互作用涉及两个基本过程：“同化”与“顺应”。A正确B错误

6、皮亚杰认为认知的本质是（）。

皮亚杰认为认知的本质是（）。A学习B模仿C强化D适应