试述关于语言习得的理论争议。

1、儿童语言的习得的临界期是在（）。

儿童语言的习得的临界期是在（）。A十一二岁B三四岁C八九岁D十三四岁

2、社会学习理论认为，人类的大多数行为是通过（）作用而习得的，个体通过观察他人行

社会学习理论认为，人类的大多数行为是通过（）作用而习得的，个体通过观察他人行为会形成怎样从事某些新行为的观念，并在以后用这种编码信息指导行动。A榜样B实践C训练D记忆

3、哪项不属于影响第二语言学习与习得的因素（）。

哪项不属于影响第二语言学习与习得的因素（）。A学习者个人B外部环境C语言本身D语言的媒介作用

4、说明：请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。简要叙述一下学习和习得的不同。

说明：请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。简要叙述一下学习和习得的不同。

5、（）是影响第二语言学习与习得的外部环境因素。

（）是影响第二语言学习与习得的外部环境因素。A学习者的年龄B学习者的文化背景C学习者的性别D学子这的情绪

6、对第二语言学习者在习得过程中出现的偏误进行系统分析的理论是（）。

对第二语言学习者在习得过程中出现的偏误进行系统分析的理论是（）。AA、对比分析BB、偏误分析CC、中介语理论DD、迁移理论