让学生真正成为教学的主体包括哪些内容？

1、传统的课程定义主要包括两层涵义：一是给学生提供哪些学习内容，二是让学生按照什

传统的课程定义主要包括两层涵义：一是给学生提供哪些学习内容，二是让学生按照什么顺序来学习这些内容。A正确B错误

2、收集学生信息是有效教学的重要工作。学生信息包括哪些内容（）

收集学生信息是有效教学的重要工作。学生信息包括哪些内容（）AA、个人、家庭基本信息BB、学习成绩信息CC、学习习惯、学习能力信息DD、健康信息

3、职业学校的德育应该与企业制度和文化紧密联系，才能让学生真正成为一个企业所需要

职业学校的德育应该与企业制度和文化紧密联系，才能让学生真正成为一个企业所需要的合格员工。A正确B错误

4、基于“教师为主导--学生为主体”的教学设计模式可根据教学内容和学生的认知结构

基于“教师为主导--学生为主体”的教学设计模式可根据教学内容和学生的认知结构灵活选择“发现式”或“传递-接受”教学分支。A正确B错误

5、在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，

在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（）。A形成性评价B总结性评价C配置性评价D甄别性评价

6、为什么不能让学生成为“缺乏主体精神的人”？

为什么不能让学生成为“缺乏主体精神的人”？